Påskekrim

Fotostory

I dette oppdraget skulle vi gjøre det samme som vi gjorde i sist uke, men denne gangen lage en påskekrim. Vi var meg, Emilie, Hanne og Emma som var på gruppen.

Martine til høyre inviterte deduktiv Emilie til venstre til å bli med henne til rådhusplassen, til å hilse på kongefamilien, den førstefødte prinsessa var nemlig hennes bestevenninne

 

 

Martine snakket med de to prinsessene i kongefamilien, førstefødt til høyre og andrefødt til venstre

 

det blir kveld og alle går og legger seg, på soverommet

 

 

 plutselig hører de en lyd..

Prinsessen er død!

 

 Detektiv Emilie sa: Nå må vi finne ut hvem som er den skyldige. Den andrefødte prinsessa sa: Min kjære søster, er død!!

 

 Den andrefødte prinsesse sa: det var deg, du var sjalu på henne, du ville drepe henne!

Martine sa: Det gjorde jeg vel ikke, jeg sov her, jeg var alt for langt vekke fra henne, dere ville hørt meg!

 

Martine sa sint. Nei, det var deg, du var sjalu på hennes rikdom.

 

 

Det var jeg vel ikke, jeg levde i den selv.

 

 

 

 Hvem tror du det er?

 

 

Har du sett påskekrim i påsken?

 

Fotostory

Jenta som forsvant..

I dette oppdraget skulle vi lage en fotostory. En fotostory er en historie av bilder. Vi valgte å lage vår egen historie. Vi var Meg, Emma, Hanne, Emilie og Julie på gruppen.

Det var en gang da Lisa skulle ut for å plukke noen bær til moren. Hun måtte gå noen meter for å komme bort til den perfekte plassen som moren alltid snakket om.

 

 

Hun spaserte opp og ned trapper

 

og over gjerder og steiner

 

Hun kom bort til en liten bringebærbusk, men her var det ikke særlig mye

 

Hun spaserte videre med store skritt.

 

Hun hørte en lyd, men tenkte ikke noe særlig over det. Hun fortsatte å spasere.

 

Hun la merke til tre skumle folk som stod inni en busk.

 

De hoppet ut av busken, dro i musehalene hennes og slengte henne ned i bakken.

De kvinstikket lille Lisa og hun døde.

Valgfag

Valgfag

I dette oppdraget skulle vi skrive litt om hvert valgfag vi skulle også ta litt bilder av de forskjellige valgfagene. Vi fikk ikke tatt noen bilder av valgfaget sal og scene fordi var veldig opptatt. Vi plukket ut 2 til 3 elever som vi intervjuet. Vi spurte dem om litt forskjellig, blant annet som om de liker valgfaget og om hva de pleier å gjøre.

1) Sal og Scene.
Hva gjør dere egentlig i dette valgfaget?
Egentlig gjør vi ikke så mye, vi tuller og har det kjekt. Noen ganger øver vi på skuespill og forskjellige fremføringsaktiviteter.
Hva lærer dere?
Vi lærer å fremføre og det å planlegge skuespill og bli tryggere foran publikum.
2 av 3 personer ville ha dette valgfaget om igjen.

2) Design og redesign.
Hva gjør dere egentlig i dette valgfaget?
Vi om designer gamle brukte gjenstander til nye flotte gjenstander. Ved disse gjenstandene vi om designer eller lager, maler vi og pynter.
Noen ganger lager vi helt nye ting.
Hva lærer dere?
Vi føler vi ikke lærer så utrolig mye i disse timene.
2 av 3 ville ikke velge dette til neste år.

Her er noen av tingene som de i design og redesign som har lagt.

3) Fysisk aktivitet og helse.
Hva gjør dere egentlig i dette valgfaget?
Vi holder oss i fysisk aktivitet og tenker mye på helsen og kosthold.
Hva lærer dere?
Vi lærer forskjellige øvelser innen for trening og om kosthold og helse.
Ingen av de 3 vi intervjuet ville ikke ha fysisk aktivitet og helse til neste år.

Dette er noen av de som har valgfaget fysisk aktivitet og helse. Resten av folkene spiller fotballturnering så her øver de på en dans.

4) Forskning i praksis.
Hva gjør dere egentlig?
Vi lager en problemstilling, skriver rapporter og har forsøker.
Hva lærer dere?
Vi lærer å lage gode problemstillinger, skrive rapporter og annet innen for faget naturfag.
Ingen av de vi intervjuet ville ha dette valgfaget neste år.

5) Media og informasjon.
I media og informasjon driver vi med å intervjue, ta bilder, redigere, filme og skrive på bloggene våres.
I dette faget lærer vi å skrive gode setninger og tekster. Vi lærer også å redigere og ta bilder.

Hvilket valgfag har du? Og hvilket av disse ville du valgt?



kilde:
http://www.marikollen.skole.no/?artID=342&navB=1